segunda-feira, 16 de novembro de 2020

FILOSOFIA 2º ANO A,B

 ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professora: Lucilia Laura Pinheiro Lopes  - Filosofia

Atividades da semana de: 16 a 30.11.20

Orientações:

  • Registre em seu caderno ou digite a atividade proposta. 

  • Mandar foto ou doc.( pdf, word) pelo watssap.  96175-2912

Ano/série

2ºA e 2º B


Objetos de estudo






 Educação, Política e Ética


Competências/habilidades








EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais da emergência de matrizes conceituais hegemônicas (etnocentrismo, evolução, modernidade etc.), comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.


Tempo de estudo





2 aulas 

Política e Conhecimento.

1. Aristóteles trabalha com dois conceitos centrais:

O ser humano é um animal político (zoon politikon). Faz parte da natureza humana associar-se e viver em comunidade (pólis) sendo o que nos diferencia dos outros animais. O ser humano naturalmente busca a felicidade. A felicidade é o bem maior e somente por ignorância, por não compreender o bem, é que o ser humano pratica o mal. Sendo assim, a política é a ciência que precede todas as demais na organização da cidade, por ser a garantia da realização da natureza humana nas relações existentes na pólis e a organização de todos em direção à felicidade.

2. Para Agostinho de Hipona, ou Santo Agostinho, Deus dotou os seres humanos de autonomia, a finalidade dessa dádiva é a possibilidade de agir livremente e em conformidade com Seus ensinamentos, não para pecar. O pecado é um efeito da capacidade humana de falhar no uso de sua liberdade, fundamentada na insuficiência de sua autonomia moral, devendo assim, prestar contas de seus erros e assumir a possível punição de Deus.

3. A Idade Moderna, ou modernidade, é marcada por uma viragem centrada na razão humana. O pensamento de Descartes, marca essa transição, o ser humano dotado de razão é capaz de conhecer todos os aspectos da criação divina.

4. Schopenhauer é conhecido como o filósofo do pessimismo. Afirmava que a vida é sofrimento e os indivíduos se frustram por idealizar que os poucos momentos de felicidade existentes na vida são uma regra e não um breve momento de exceção. Com isso, afirma que a resignação é libertadora, sendo a administração da independência interior, a autodeterminação da vontade e do livre-arbítrio.

5. “Penso que não há um sujeito soberano, fundador, uma forma universal de sujeito que poderíamos encontrar em todos os lugares. Penso, pelo contrário, que o sujeito se constitui através das práticas de sujeição ou, de maneira mais autônoma, através de práticas de liberação, de liberdade, como na Antiguidade — a partir, obviamente, de um certo número de regras, de estilos, que podemos encontrar no meio cultural.” FOUCAULT, M. Ditos e escritos V: ética, sexualidade, política. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2004.  O pensamento de Foucault,  aponta para a impossibilidade de um "ser absoluto" ou uma ideia de sujeito universal, ou seja, o sujeito é contingente.

Ele afirma também que esse sujeito se efetiva a partir das interações que ocorrem no meio cultural (social).

Estudar: Leia os textos duas vezes ou mais.

  1. Grife palavras desconhecidas, pesquise o significado e anote em seu caderno.

  2. Escolha dois dos filósofos mencionados e pesquise sobre sua vida e obras. Registre. 

FÍSICA 2º ANO A

 Escola Estadual Omar Donato Bassani

Professor: Abel => link: https://youtu.be/DE_PQx6IALY


Série/turma

2ºA (EM) Física

Objeto de estudo

Calor e energia mecânica

Habilidades/Competências

Reconhecer a evolução histórica do modelo de calor, a unificação entre trabalho mecânico e calor e o princípio de conservação da energia.

Tempo de estudo

2 Aulas



Energia mecânica: está relacionada ao movimento. É a soma de outros 2 tipos  de energias:

Energia cinética;

Energia potencial (gravitacional ou elástica).

ENERGIA CINÉTICA











EM= Ec + Epg

Calórico versos Modelo cinético.

O que é calórico?

Do século 17 até o final do século 19, prevaleceu a teoria do calórico.

Nessa teoria, o calor era uma espécie de fluido que circulava nos materiais.

Um corpo com maior temperatura tinha mais calórico do que outro com temperatura baixa.

O calor era uma quantidade física que se conservava.

Essa teoria foi superada na mesma época em que ficou claro que o calor era uma forma de energia.

O calor participava de processos de transformação e conservação de energia.

Exercícios:



a) 5,2x102J

B) 6,7x 103J

c) 8,3x 103J

d) 1,1x 104J

e) 3,3x 104J


Exercício 2





ARTES 2º ANO A

 



GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

                                              SEMANAL:  16/11 a 30/11/2020                     4º BIMESTRE BLOG 2

2º ANO – ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO     O MOSTRAR ANUNCIADO: A PRODUÇÃO POÉTICA NA ESCOLA

HABILIDADES –   ORGANIZAR OS ESPAÇOS PARA A APRESENTAÇÃO DAS PRODUÇÕES ARTÍSTICA – PRODUÇÃO DE EVENTOS

ORIENTAÇÕES -   O ALUNO DEVERÁ LER AS DEFINIÇÕES  E RESPONDER AS QUESTÕES

                                   NÃO - É PARA COPIAR 

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE O ALUNO DEVERÁ LER E RESPONDER AS QUESTÕES SOBRE BIENAL DE ARTE


  • NO CADERNO DE ARTES NA POSIÇÃO HORIZONTAL, COM MARGEM DE 1,0 CM 

  • COM LETRA BASTÃO E A LÁPIS

ENTREGA DA ATIVIDADE –   Dia 02/12/2020   via foto p/watts ou e-mail meggiebatista2@gmail.com

QUALQUER DÚVIDA PERGUNTAR NO WATTS PARA PROFESSORA MARGARETE

  









RESPONDA  AS QUESTÕES  ABAIXO:


  1. QUAIS FORAM AS PRINCIPAIS  BIENAIS DE ARTE NO BRASIL? 


  1. VOCE JÁ VISITOU ALGUMA BIENAL DE ARTE ? QUAL?


  1. CITE O TEMA DA ULTIMA BIENAL DE ARTE?


  1. COMO É REALIZADA A ORGANIZAÇÃO DE UMA BIENAL DE ARTE?


  1. O QUE É EXPOSTA NA BIENAL DE ARTE? CITE



ARTES 2º ANO B

 Escola estadual Omar Donato Bassani 

Professora Cristina - disciplina de Arte 4º Bimestre. 

Atividades Intensiva de:16/11 a 30/11 

Orientações: 

Entregar as atividades – No WhatsApp 9 7183-1090 ou no e-mail - csvieira4046@gmail.com Qualquer dúvida - esclarecer no WhatsApp 9 7183-1090  

Ano/série 2º anos B (noturno) 

Objetos de estudo Estratégia de leitura e interpretação. 

Competências/habilidades Habilidade: Pesquisar festivais e salões como formas  de mostrar a produção artística 

Tempo de estudo 2 aulas  

Tempo de fazer: gerando o mostrar - A composição de Jingles,  paródia e peça publicitária- Arte 

Atenção 

Os alunos que poderem assistir o link https://youtu.be/_SFsEl9SS28, para maior compreensão do que seria os JINGLES, seria ideal, porém a atividade, pode ser realizada com as  informações abaixo. 

JINGLE: Canção elaborada especificamente com a finalidade de propagandear algum produto, instituição ou  pessoa ( políticos ou personalidades), de forma a convencer o público alvo ao consumo ou à aquisição do  que está sendo posto à venda. 

Como principais características do gênero, essas canções têm duração curta ( geralmente uma única estrofe),  palavras de efeito ressaltando qualidades, repetição de nomes do produto e da marca ( de forma que o  espectador realize a associação) e texto enxuto facilitando a memorização. 

BREVE HISTÓRICO DA PROPAGANDA RADIOFÔNICA : Até o advento da televisão por volta da década de  1940 e sua gradual popularização a partir da década de 1970, o principal meio de entretenimento e  informação das famílias brasileiras era o rádio.

Dessa forma, os jingles tornaram-se populares, anunciando a venda de uma enorme variedade de produtos  ( de cremes e produtos de toucador a remédios, pomadas e emplastos para as mais diversas enfermidades,  além de produtos da indústria alimentícia). 

PARÓDIA: Obra autoral derivada de canção já existente, na qual fragmentos da letra são modificados com a  finalidade de se propagandear algum produto ou pessoa. Pode apresentar também elementos cômicos ou  irônicos ( realizando alusão às críticas sociais) e variações na melodia (andamento, cadência, estilo musical  etc.). 

1) Canção elaborada especificamente com a finalidade de propagandear algum produto, instituição ou  pessoa, de forma a convencer o público à aquisição? 

( ) Publicidade 

( ) Jingle 

( ) Propaganda 

( ) Paródia 

2) Assinale a alternativa correta sobre as características do Jingle. 

( ) Texto enxuto, facilitando memorização 

( ) Repetição de nomes de produtos e marca 

( ) Canções com duração curta 

( ) Todas as questões estão corretas 

3) Meio de informação e entretenimento das famílias brasileiras da década de 1940 à 1970?  

( ) Televisão 

( ) Cinema 

( ) Rádio 

( ) Internet 

Quem puder assistir o vídeo para uma melhor compreensão sobre PARÓDIA-EU QUERO SAIR (Moana na  quarentena) https://youtu.be/XrL42kVurVU 

4) Obra autoral derivada de canção já existente, com letra modificada, com elementos irônicos ou cômicos,  com finalidade de propagandear produto ou pessoa?  

( ) Comercial

( ) Propaganda 

( ) Paródia 

( ) Publicidade 

Observem os slides para responder as questões 

5) Qual outro nome é utilizado para se referir a propaganda (linguagem popular) com o objetivo de vender? ( ) Anúncio 

( ) Peça publicitária 

( ) Marketing

( ) Nenhuma das anteriores 

6) O que podemos utilizar nas peças publicitárias para aumentar o poder de persuasão sobre o consumidor?  ( ) Músicas clássicas conhecidas 

( ) Músicas nunca divulgadas 

( ) Músicas eruditas ou populares conhecidas 

( ) Nenhuma das anteriores


7) Que outras atividades relacionadas a modalidade artística são oferecidas nos salões e festivais de  divulgação de peças publicitárias e propagandas? 

( ) Palestras 

( ) Divulgação de suas obras 

( ) Workshops e oficinas 

( ) Todas as anteriores 

8) Qual festival reuniu intérpretes e bandas para arrecadação e combate às doenças e fome do continente  africano?  

( ) USA For People 

( ) USA For África 

( ) USA For Etiópia 

( ) Nenhuma das anteriores 

9) Quem foram os idealizadores do evento “Live Aid” para o combate à fome na Etiópia?  

( ) USA For People 

( ) USA For África 

( ) USA For Etiópia 

( ) Nenhuma das anteriores 

10) Que evento foi realizado no Brasil em 1985, em combate à seca do nordeste?  

( ) S.O.S Brasil 

( ) S.O.S Seca 

( ) S.O.S Nordeste 

( ) Nordeste Já


BIOLOGIA 2º ANO A

 E.E. OMAR DONATO BASSANI

Atividade 3º Bimestre, 2º ano A Biologia

Prof: Nei

Atividade da semana de: 16/11/2020 a 30/11/2020


  1. Cite e explique 3 exemplos de Biotecnologia.


  1. Descubra o que é Biotecnologia e qual sua importância.


  1. Organismos Transgênicos, são ou não são benéficos a saúde?? Explique:


  1. Células-troncos são células que garantem o desenvolvimento da renovação de células ao longo da vida. Além desse importante papel, essas células podem ser usadas no tratamento de uma série de doenças gravesQuais são os tipos de Células-Troncos?


  1. Explique como e quando começou a Clonagem?

EDUCAÇÃO FÍSICA 2º ANO A

 ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professor: Milton Silva Passos

Atividade quinzenal: 16/11 a 30/11/2020.

Orientações:

  • Pesquisar e responder as questões propostas:

  1. Os jogadores da equipe sacadora não podem:

Através da formação de barreira, individual ou coletiva, impedir os adversários de verem o sacador ou a trajetória da bola.

(    ) Verdadeira            (     ) Falsa

  1. Em que ano foi criado o Voleibol?

  1. 1997

  2. 2007

  3. 1895

  4. 1996

  1. Quais são somente fundamentos do Voleibol?

  1. Saque, Manchete, Passe de peito.

  2. Levantamento, Cortada, Arremesso ao Gol.

  3. Cortada, Bloqueio, Arremesso ao Gol.

  4. Saque, manchete e Toque.

  • Copiar – No caderno

  • Entregar as atividades – Retorno das aulas

  • Qualquer dúvida – No Blog da escola.


Ano/série

2ºA


Objetos de estudo












Aprender fundamentos específicos da modalidade.





Competências/habilidades










 Habilidades: Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.


Competência: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.




Tempo de estudo








02 aulas.


FILOSOFIA 2º ANO A,B

  ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani Professora: Lucilia Laura Pinheiro Lopes  - Filosofia Atividades da semana de: 16 a 30.11.20 Orientaçõ...